CHOMSKY

 A propósito del último debate.. (Lee las diez estrategias de la  manipulación mediática)

VII Concurso literario "Eugenio Hermoso" Lisboa

 Participa y concursa          

   

TIPOLOGÍA TEXTUAL

.Ahora escribe un texto sobre tu exposición oral, es decir, tipología textual de tu trabajo.

 Antes de publicar revisa la ortografía. (Vuelve a revisar)

Instrucciones para subir una escalera

[Cuento. Texto completo.]

Julio Cortázar

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Nadie habrá dejado de observar que con frecuencia el suelo se pliega de manera tal que una parte sube en ángulo recto con el plano del suelo, y luego la parte siguiente se coloca paralela a este plano, para dar paso a una nueva perpendicular, conducta que se repite en espiral o en línea quebrada hasta alturas sumamente variables. Agachándose y poniendo la mano izquierda en una de las partes verticales, y la derecha en la horizontal correspondiente, se está en posesión momentánea de un peldaño o escalón. Cada uno de estos peldaños, formados como se ve por dos elementos, se sitúa un tanto más arriba y adelante que el anterior, principio que da sentido a la escalera, ya que cualquiera otra combinación producirá formas quizá más bellas o pintorescas, pero incapaces de trasladar de una planta baja a un primer piso.

Las escaleras se suben de frente, pues hacia atrás o de costado resultan particularmente incómodas. La actitud natural consiste en mantenerse de pie, los brazos colgando sin esfuerzo, la cabeza erguida aunque no tanto que los ojos dejen de ver los peldaños inmediatamente superiores al que se pisa, y respirando lenta y regularmente. Para subir una escalera se comienza por levantar esa parte del cuerpo situada a la derecha abajo, envuelta casi siempre en cuero o gamuza, y que salvo excepciones cabe exactamente en el escalón. Puesta en el primer peldaño dicha parte, que para abreviar llamaremos pie, se recoge la parte equivalente de la izquierda (también llamada pie, pero que no ha de confundirse con el pie antes citado), y llevándola a la altura del pie, se le hace seguir hasta colocarla en el segundo peldaño, con lo cual en éste descansará el pie, y en el primero descansará el pie. (Los primeros peldaños son siempre los más difíciles, hasta adquirir la coordinación necesaria. La coincidencia de nombre entre el pie y el pie hace difícil la explicación. Cuídese especialmente de no levantar al mismo tiempo el pie y el pie).

Llegado en esta forma al segundo peldaño, basta repetir alternadamente los movimientos hasta encontrarse con el final de la escalera. Se sale de ella fácilmente, con un ligero golpe de talón que la fija en su sitio, del que no se moverá hasta el momento del descenso.

FIN

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MÁS CUENTOS DE ESTE AUTOR

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DE INSTRUCCIONES Y CREACIONES

 Ya sabes de qué se trata , así que espero tus creaciones literarias

                Antes de publicar tenéis que verificar que el texto está correctamente escrito.

ALITERACIÓN Y METÁFORA

 Después de comentar la rima XXIV de Bécquer, tenemos ganas de escribir una metáfora y una aliteración.

Dos rojas lenguas de fuego 
que a un mismo tronco enlazadas 
se aproximan y, al besarse, 
forman una sola llama. 

Dos notas que del laúd 
a un tiempo la mano arranca, 
y en el espacio se encuentran       
y armoniosas se abrazan.                                                  

Dos olas que vienen juntas 
a morir sobre una playa 
y que al romper se coronan 
con un penacho de plata. 

Dos jirones de vapor 
que del lago se levantan 
y, al juntarse allá en el cielo, 
forman una nube blanca. 

Dos ideas que al par brotan; 
dos besos que a un tiempo estallan, 
dos ecos que se confunden; 
eso son nuestras dos almas.

RESUMEN GRAMATICAL

                              

                                         

Aquí tienes un buen resumen gramatical

CULTIVO UNA ROSA BLANCA

    Lo hemos comentado en clase, ahora te toca a ti. 

                      ¿Qué te parece la actitud de José Martí ante la vida?

Exposición oral

Para hablar bien...lee

Consejos para la Expresión Oral

  Lee y aplica estos consejos

Hablar bien en público  (10 minutos)

También algunos se equivocan

 Vence tu miedo a hablar en público

Presentaciones efectivas

Presentación eficaz en cinco minutos

Consejos para reducir el miedo

BIENVENIDOS AL CURSO 2015-2016

 Empezamos nuevo curso,nueva etapa, ya estáis en bachillerato y vais a notar la diferencia (para bien). Habéis  progresado en la etapa de la E.S.O. y ahora nos toca seguir  avanzando y perfilar nuestra personalidad. 

Aprenderemos a ser más independientes y más críticos, a ver la realidad de otra manera, y a  intentar  ser los futuros protagonistas del progreso  y del bienestar de nuestros semejantes.

¿ A dónde vas tú?    ¿Cómo lo vas a conseguir?    Espero tus comentarios. Escribe y escribe y escribe...

IMPORTANTE PARA EL COMENTARIO CRÍTICO

Tres buenos documentos que te vuelven a  aclarar conceptos sobre el comentario

Documento 1

Documento 2

Documento 3

LA COMUNICACIÓN

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TIPOS DE TEXTOS

TIPOLOGÍA TEXTUAL

 Escribe sobre la tipología textual  de:

♦  Poesía de Neruda

♦ Cuento de Borges

Pablo Neruda

CINCO HORAS CON MARIO

  "Lo mismo que lo de Menchu con los estudios, a la niña no la tiran los libros y yo la alabo el gusto, porque en definitiva, ¿para qué va a estuidar una mujer, Mario, si puede saberse?

¿Qué saco en limpio con ello, dime? Hacerse un marimacho, ni más ni menos, que una chica

universitaria es una chica sin femineidad, no le des más vueltas, que para mí una chica que estudia es una chica sin sexy, no es lo suyo, vaya, convéncete. ¿Estudié yo, además? pues mira, tú no me hiciste ascos, que a la hora de la verdad, con todo vuestro golpe de intelectuales, lo que buscáis es una mujer de su casa, eso, y no me digas que no, que menudos ojos de cordero degollado me ponías, hijo, que dabas lástima, y en el fondo, si me

conoces en la Universidad hubieras hecho fu, como el gato, a ver, que a los hombres se os ve venir de lejos y si hay algo que lastime vuestro amor propio es tropezar con una chica que

os dé ciento y raya en eso de los libros. (...) ¿Sabes lo que decía mamá a este respecto? Decía, verás, decía, "a una muchacha bien, le sobra con saber pisar, saber mirar y saber 

sonreír y estas cosas no las enseña el mejor catedrático". ¿Qué te parece?".

Miguel Delibes, Cinco horas con Mario, 1966

 Analiza los rasgos del lenguaje coloquial utilizados en el texto y en el conjunto de la novela y señala la función estilística que cumplen.

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COMENTARIO CRÍTICO

   

  Aquí te puedes lucir dejando tu comentario, tus colegas te lo leerán, mirarán, admirarán y aprenderán  y el profesor lo tendrá en cuenta a la hora de la herencia

 El papel de la mujer 

     Desde hace un par de siglos, los humanos hemos empezado a cuestionarnos por qué las sociedades diferenciaban de tal modo a hombres y mujeres en cuanto a jerarquía y a funciones.(…). Se han acuñado teorías, ninguna de ellas suficientemente demostrada, que hablan de una primera etapa de matriarcado en la humanidad. (…)Tal vez no fuera una etapa de matriarcado, sino simplemente de igualdad social entre los sexos, con dominios específicos para unas y otros. La mujer paría, y esa asombrosa capacidad debió de hacerla muy poderosa. Las venus de la fertilidad que nos han llegado desde la prehistoria (como la de Willendorf: gorda, oronda, deliciosa) hablan de ese poder, así como las múltiples figuras femeninas posteriores, fuertes diosas de piedra del neolítico.

   Engels sostenía que la supeditación de la mujer se originó al mismo tiempo que la propiedad privada y la familia, cuando los humanos dejaron de ser nómadas y se asentaron en poblados de agricultores; el hombre, dice Engels, necesitaba asegurarse unos hijos propios a los que pasar sus posesiones, y de ahí que controlara a la mujer. A mí se me ocurre que tal vez el don procreador de las hembras asustara demasiado a los varones, sobre todo cuando se convirtieron en campesinos. Antes, en la vida errante y cazadora, el valor de ambos sexos estaba claramente establecido: ellas parían, amamantaban, criaban; ellos cazaban, defendían. Funciones intercambiables en su valor, fundamentales. Pero después, en la vida agrícola, ¿qué hacían los hombres de específico? Las mujeres podían cuidar la tierra igual que ellos(…).

     Ese recelo hacia el poder de las mujeres se advierte ya en los mitos primeros de nuestra cultura, en los relatos de la creación del mundo, que por un lado se esfuerzan en definir el papel subsidiario de las hembras pero que al mismo tiempo nos otorgan una capacidad para hacer daño muy por encima de nuestro lugar de segundonas. Eva pierde a Adán y a toda la humanidad por dejarse tentar por la serpiente, y lo mismo hace Pandora, la primera mujer según la mitología griega, creada por Zeus para castigar a los hombres: el dios da a Pandora un ánfora llena de desgracias, jarra que la mujer destapa movida por su irrefrenable curiosidad femenina, liberando así todos los males. Estos dos cuentos primordiales presentan a la hembra como un ser débil, atolondrado y carente de juicio. Pero por otro lado la curiosidad es un ingrediente básico de la inteligencia, y es la mujer quien posee en estos mitos el atrevimiento 12 e preguntarse qué hay más allá, el afán de descubrir lo que está oculto. Además, los males que traen Eva y Pandora al mundo son la mortalidad, la enfermedad, el tiempo, condiciones que forman la sustancia misma de lo humano, de modo que en realidad la leyenda les adjudica un papel agridulce pero inmenso como hacedoras de la humanidad.

                                                                        Rosa Montero, Historia de mujeres, Punto Lectura

En general, vuestros comentarios están bien y muy bien, con las siguientes observaciones:
 Hay que ser  cuidadoso con la ortografía, debemos poner "entre comillas " o en cursivas el título del libro o del fragmento al que hacemos referencia. También debemos justificar todo lo que digamos, citando el texto. 
 Por otra parte, debes gestionar tu tiempo y tener en cuenta que no debes repetir lo ya dicho y contestado en una pregunta anterior. 

FIGURAS LITERARIAS

  

Recursos Literarios: teoría y ejemplos. from María Eugenia

RESUMEN GRAMATICAL

Gramatica en Esquemas from Jairo Alberto Galindo Cuesta

VIDA RETIRADA

COMENTARIO CRÍTICO

Comentario crítico del siguiente texto  aparecido en "El País".
  Antes de publicar tu comentario  revisa la ortografia.