viernes, 7 de diciembre de 2012

martes, 9 de octubre de 2012

jueves, 4 de octubre de 2012

Juan Rulfo

Hola 2º E.S.P.A.:
Seguimos el cuento  de Juan Rulfo. Pincha en comentarios y escribe seis u ocho líneas más.
 Pon a prueba tu creatividad...

jueves, 10 de mayo de 2012

Aliteración


Las libélulas locas   libaban  los lirios lúcidos  en  los lúgubres lagos de Laponia.

Con Carmen comí en Carcavelos cocidos con coles calientes, y que ¿cómo come? come, como come.

Escribe tú otras dos.

miércoles, 2 de mayo de 2012

TEMAS DE EXPRESION ORAL


Tecnologías del futuro                                  Adiós a la niñez
El siglo de las luces                                     Medioambiente y Ecología
Contratos de trabajo precarios                  ¿Qué hacemos con los ancianos?
El  Tercer Mundo                                    Jóvenes Aunque Sobradamente Preparados JASP
Monarquía o República                         ¿Por qué nos deprimimos?
Claves para ser felices                            ¿Existe la inmortalidad?
El tabaquismo                                               El alcoholismo
La drogadición                                            Turismo de bajo coste
Los paraísos naturales                                La moda
La cultura  española                                La cultura portuguesa
La cultura europea                                    La cultura norteamericana
¿Qué es la mentira?                                  Hombre rico, hombre pobre
Escuela y sociedad                                       Deportes de alto riesgo
Homosexualidad y homofobia                       El feminismo
Historias para no dormir                            ¿Qué es la literatura?
Las estaciones del año                              ¿Qué es el pasado?
Juventud, divino tesoro                             Música clásica o actual
¿Por qué nos enfrentamos a nuestros padres?
Educación o Instrucción                                La crisis actual
Sancho o don Quijote                                    Los profesores y nuestro mundo
Los paraísos lejanos                                     La lotería
Los pecados capitales                                 El cine
Los medios de comunicación                   La salud y la enfermedad
¿Hay una raza superior?                           Biografías de hombres célebres

El tabaquismo                                             El alcoholismo

Las redes sociales                                     La crisis actual



martes, 10 de abril de 2012

INSTRUCCIONES PARA SUBIR UNA ESCALERA


Instrucciones para subir una escalera
     Nadie habrá dejado de observar que con frecuencia el suelo se pliega de manera tal que una parte sube en ángulo recto con el plano del suelo, y luego la parte siguiente se coloca paralela a este plano, para dar paso a una nueva perpendicular, conducta que se repite en espiral o en línea quebrada hasta alturas sumamente variables. Agachándose y poniendo la mano izquierda en una de las partes verticales, y la derecha en la horizontal correspondiente, se está en posesión momentánea de un peldaño o escalón. Cada uno de estos peldaños, formados como se ve por dos elementos, se situó un tanto más arriba y adelante que el anterior, principio que da sentido a la escalera, ya que cualquiera otra combinación producirá formas quizá más bellas o pintorescas, pero incapaces de trasladar de una planta baja a un primer piso.
   Las escaleras se suben de frente, pues hacia atrás o de costado resultan particularmente incómodas. La actitud natural consiste en mantenerse de pie, los brazos colgando sin esfuerzo, la cabeza erguida aunque no tanto que los ojos dejen de ver los peldaños inmediatamente superiores al que se pisa, y respirando lenta y regularmente. Para subir una escalera se comienza por levantar esa parte del cuerpo situada a la derecha abajo, envuelta casi siempre en cuero o gamuza, y que salvo excepciones cabe exactamente en el escalón. Puesta en el primer peldaño dicha parte, que para abreviar llamaremos pie, se recoge la parte equivalente de la izquierda (también llamada pie, pero que no ha de confundirse con el pie antes citado), y llevándola a la altura del pie, se le hace seguir hasta colocarla en el segundo peldaño, con lo cual en éste descansará el pie, y en el primero descansará el pie. (Los primeros peldaños son siempre los más difíciles, hasta adquirir la coordinación necesaria. La coincidencia de nombre entre el pie y el pie hace difícil la explicación. Cuídese especialmente de no levantar al mismo tiempo el pie y el pie).
   Llegando en esta forma al segundo peldaño, basta repetir alternadamente los movimientos hasta encontrarse con el final de la escalera. Se sale de ella fácilmente, con un ligero golpe de talón que la fija en su sitio, del que no se moverá hasta el momento del descenso.

domingo, 18 de marzo de 2012

Ejercicios, actividades y tareas

Tenemos una tarea pendiente y es, entrar en el blog,leer,comentar y escribir.
 En todas las entradas  debes dejar un comentario. Atención a la ortografía.
Tenemos  quince días para realizar esta tarea.

martes, 13 de marzo de 2012

Poesías de César Vallejo

Elige la poesía que más te guste y cópiala en tu cuaderno; además deja un comentario.
Ve a  COSAS DE CLASE  y escucha la música y mira el video.

lunes, 6 de febrero de 2012

TRABAJO DEL LIBRO

La fecha límite de entrega será el día 27 de febrero.

El trabajo debe seguir las mismas pautas que el realizado  en el primer trimestre.

lunes, 30 de enero de 2012

 Selecciona una noticia y comenta su estructura.

Periódico "El mundo"

Periódico "El País"

Periódico "Hoy"