EL BRILLO DEL ARPA

lunes, 29 de abril de 2013

TIEMPOS MODERNOS

Deja un comentario sobre la película "Tiempos modernos". Se encuentra arriba a la derecha en
Lo que hay que hay que ver

No copies. Escribe de tu propia cosecha.

martes, 23 de abril de 2013

Encuentro Literario con Justo Vila

Ayer a las 11:30 nos desplazamos a la Biblioteca de Extremadura, en la Alcazaba. Fuimos recibidos por su Director, don Joaquín Gonzalez que amablemente se puso a nuestra disposición, al igual que todos los empleados de la Biblioteca.

En primer lugar nos explicaron sobre el nacimiento y los propósitos de la Biblioteca de Extremadura, también, sobre los restos arqueológicos que allí se encuentran, que fueron el inicio y germen de lo que más tarde sería Badajoz, anduvimos por las dependencias de la Biblioteca y nos enteramos de cosas muy interesantes.

Sobre las doce comenzó el encuentro literario con Justo Vila, en una sala llena de alumnos procedentes de todas nuestras aulas.

El escritor realizó una radiografía de lo que es la literatura extremeña para, posteriormente,realizar un sucinto análisis sobre su propia obra literaria.

Lo más interesante vino después: los alumnos realizaron agudas preguntas sobre diversos aspectos de la vida y obra del escritor. Todas las preguntas fueron contestadas de una forma amena y didáctica por el profesor-escritor Justo Vila.

La sala de conferencias estaba llena, algunos alumnos incluso de pie en los laterales.

Justo Vila se mostró satisfecho con el transcurso de esta actividad así como el profesorado, y propusimos repetirla en horario vespertino en la próxima edición.

Si quieres ver el reportaje completo de la visita pincha en ver fotos.

También puedes dejar un comentario y proponer alguna propuesta de mejora.

Te aseguro que será tenida en cuenta.

Y ahora...a leer y a ver fotos.

Y si quieres escuchar algo...

Escucha "La canción del pirata"

miércoles, 10 de abril de 2013

Encuentro literario con Justo Vila

El próximo día 22 de abril a las 11:30 tendremos un encuentro-charla-conferencia a cargo del escritor Justo Vila Izquierdo. La Biblioteca de Extremadura acogerá a todos los alumnos y profesores.

Esperamos una masiva respuesta de nuestro alumnado, que pregunten a Justo Vila lo que estimen oportuno sobre su obra y el oficio de escribir.

Aquí puedes descargarte la Unidad Didáctica que preparó la profesora María José Aguilar Orozco, con motivo de la presentación de su tesis doctoral en la Universidad de Sevilla.
Y doce pequeños textos de su obra. Texto descriptivo de "Lunas de Agosto" Leelos y deja un comentario.

lunes, 25 de febrero de 2013

LA ENTREVISTA EN TELEVISIÓN

Aquí tienes un ejemplo de entrevista televisiva en televisión.

jueves, 7 de febrero de 2013

Telenovela

Aquí está

viernes, 7 de diciembre de 2012

LA EUTANASIA

Lee este interesante estudio sobre la eutanasia.
Escribe un comentario. Deja tu opinión

martes, 9 de octubre de 2012

IMPACTANTE O NO TANTO

Después de ver esto

¿Qué opinas?

Escribe tu comentario

jueves, 4 de octubre de 2012

Juan Rulfo

Hola 2º E.S.P.A.:
Seguimos el cuento de Juan Rulfo. Pincha en comentarios y escribe seis u ocho líneas más.
Pon a prueba tu creatividad...

jueves, 10 de mayo de 2012

Aliteración

Las libélulas locas libaban los lirios lúcidos en los lúgubres lagos de Laponia.

Con Carmen comí en Carcavelos cocidos con coles calientes, y que ¿cómo come? come, como come.

Escribe tú otras dos.

miércoles, 2 de mayo de 2012

TEMAS DE EXPRESION ORAL

Tecnologías del futuro Adiós a la niñez

El siglo de las luces Medioambiente y Ecología

Contratos de trabajo precarios ¿Qué hacemos con los ancianos?

El Tercer Mundo Jóvenes Aunque Sobradamente Preparados JASP

Monarquía o República ¿Por qué nos deprimimos?

Claves para ser felices ¿Existe la inmortalidad?

El tabaquismo El alcoholismo

La drogadición Turismo de bajo coste

Los paraísos naturales La moda

La cultura española La cultura portuguesa

La cultura europea La cultura norteamericana

¿Qué es la mentira? Hombre rico, hombre pobre

Escuela y sociedad Deportes de alto riesgo

Homosexualidad y homofobia El feminismo

Historias para no dormir ¿Qué es la literatura?

Las estaciones del año ¿Qué es el pasado?

Juventud, divino tesoro Música clásica o actual

¿Por qué nos enfrentamos a nuestros padres?

Educación o Instrucción La crisis actual

Sancho o don Quijote Los profesores y nuestro mundo

Los paraísos lejanos La lotería

Los pecados capitales El cine

Los medios de comunicación La salud y la enfermedad

¿Hay una raza superior?                           Biografías de hombres célebres

El tabaquismo                                             El alcoholismo

Las redes sociales                                     La crisis actual

martes, 10 de abril de 2012

INSTRUCCIONES PARA SUBIR UNA ESCALERA

Instrucciones para subir una escalera
		Nadie habrá dejado de observar que con frecuencia el suelo se pliega de manera tal que una parte sube en ángulo recto con el plano del suelo, y luego la parte siguiente se coloca paralela a este plano, para dar paso a una nueva perpendicular, conducta que se repite en espiral o en línea quebrada hasta alturas sumamente variables. Agachándose y poniendo la mano izquierda en una de las partes verticales, y la derecha en la horizontal correspondiente, se está en posesión momentánea de un peldaño o escalón. Cada uno de estos peldaños, formados como se ve por dos elementos, se situó un tanto más arriba y adelante que el anterior, principio que da sentido a la escalera, ya que cualquiera otra combinación producirá formas quizá más bellas o pintorescas, pero incapaces de trasladar de una planta baja a un primer piso. Las escaleras se suben de frente, pues hacia atrás o de costado resultan particularmente incómodas. La actitud natural consiste en mantenerse de pie, los brazos colgando sin esfuerzo, la cabeza erguida aunque no tanto que los ojos dejen de ver los peldaños inmediatamente superiores al que se pisa, y respirando lenta y regularmente. Para subir una escalera se comienza por levantar esa parte del cuerpo situada a la derecha abajo, envuelta casi siempre en cuero o gamuza, y que salvo excepciones cabe exactamente en el escalón. Puesta en el primer peldaño dicha parte, que para abreviar llamaremos pie, se recoge la parte equivalente de la izquierda (también llamada pie, pero que no ha de confundirse con el pie antes citado), y llevándola a la altura del pie, se le hace seguir hasta colocarla en el segundo peldaño, con lo cual en éste descansará el pie, y en el primero descansará el pie. (Los primeros peldaños son siempre los más difíciles, hasta adquirir la coordinación necesaria. La coincidencia de nombre entre el pie y el pie hace difícil la explicación. Cuídese especialmente de no levantar al mismo tiempo el pie y el pie). Llegando en esta forma al segundo peldaño, basta repetir alternadamente los movimientos hasta encontrarse con el final de la escalera. Se sale de ella fácilmente, con un ligero golpe de talón que la fija en su sitio, del que no se moverá hasta el momento del descenso.