lunes, 27 de noviembre de 2017
miércoles, 22 de noviembre de 2017
INSTRUCCIONES PARA COSAS ORDINARIAS O NO
Frotarse los ojos Andar hacia atrás
Tocarse la nariz ( sin sacar petróleo)
Hablar sin palabras Tener frío en verano Tener calor en invierno
Pasear por la playa con un abrigo Morderse las uñas
Decir mentiras gordas y menos gordas Mirar apasionadamente
Borrar la pizarra sin mancharse de tiza Subir a un autobús que vaya a Martil
Comer picante sin toser ni desfigurar la cara Hablar en silencio
Tomar el sol con un abrigo y bufanda
Salir por la ventana Rascarse la espalda en una esquina o contra un árbol
Estornudar sin cerrar los ojos Llorar sin lágrimas
sábado, 18 de noviembre de 2017
MEJORA TU COMPETENCIA LECTORA
Pincha aquí , encontrarás recursos para mejorar tu competencia lectora
viernes, 17 de noviembre de 2017
miércoles, 15 de noviembre de 2017
viernes, 20 de octubre de 2017
Tu escribes, yo leo
Si crees que tus comentarios sobre "El club de los poetas muertos" o sobre "La Regenta" debe conocerlos el mundo...a qué estás esperando.
martes, 3 de octubre de 2017
domingo, 1 de octubre de 2017
domingo, 17 de septiembre de 2017
TEMAS DE LA EXPRESIÓN ORAL
Una dieta equilibrada La hispanidad Por qué el cielo es azul
La constitución española La escritura La escritura
La paz y la no violencia La diplomacia El origen del habla
Victimas del holocausto La radio La filosofía
Justicia social Lengua materna El Imperio Romano
Vida silvestre La felicidad Grecia
La poesía Síndrome de Down ¿Por qué estudiamos?
La vida eterna Generoso o tacaño Copiar o innovar
La mentira en diversas culturas El poder del dinero El castigo
Qué es la vocación La lealtad Ludopatía
Mutilación femenina El infinito La vulgaridad
La igualdad de los sexos La violencia de género
El racismo Libertad
La justicia social El pluralismo político
Los derechos humanos El terrorismo
El desarrollo sostenible La explotación y el abuso sexual
Los peligros de internet Qué es una empresa
La dieta equilibrada La igualdad de oportunidades
Los accidentes de tráfico Qué es la empatía
Noam Abraan Chomsky Montesori
Skinner Música alternativa
Luria: lenguaje y pensamiento La ley de la atraccioón
Energías renovables Jean Piaget
Aprendizaje significativo Una carrera universitaria
La comunicación eficaz Si yo fuera presidente
Ovide Decroly A.V.E.
Movistar ACC (Empresa)
Iberia La U.R.S.S
Cuba Lev Vygotsky:Teoría del aprendizaje
Breaking Bad Burrhus Frederic Skinner
Educación Vs Instrucción El aburrimiento
¿Un mundo feliz? La creatividad
El amor ¿Puedo elegir?
Tecnologías del futuro Adiós a la niñez
El siglo de las luces Medioambiente y Ecología
Contratos de trabajo precarios ¿Qué hacemos con los ancianos?
El Tercer Mundo Jóvenes Aunque Sobradamente Preparados JASP
Monarquía o República ¿Por qué nos deprimimos?
Claves para ser felices ¿Existe la inmortalidad?
El tabaquismo El alcoholismo
La drogadicción Turismo de bajo coste
Los paraísos naturales La moda
La cultura española La cultura portuguesa
La cultura marroquí La cultura europea La cultura norteamericana La cultura oriental
¿Qué es la mentira? Hombre rico, hombre pobre
Escuela y sociedad Deportes de alto riesgo
El feminismo O.V.N.I.
Historias para no dormir ¿Qué es la literatura?
Las estaciones del año ¿Qué es el pasado?
Juventud, divino tesoro Música clásica o actual
¿Por qué nos enfrentamos a nuestros padres?
Educación o Instrucción La crisis actual
Sancho o don Quijote Los profesores y nuestro mundo
Los paraísos lejanos La lotería
Los pecados capitales El cine
Los medios de comunicación La salud y la enfermedad
Los desastres naturales ¿Hay una raza superior?
Los desastres nucleares La crisis económica
La política La corrupción política
Cerebro masculino y femenino El miedo
¿Por qué amamos? Construcciones famosas
Historia de la ropa ¿Que es el fuego?
Grandes inventos ¿El cielo es azul?
La bomba atómica Guerra y paz
Grandes ambiciones Los ordenadores
La pobreza en el mundo La felicidad
¿Qué es la eternidad? ¿Por qué estudiamos?
Actos que cambiaron el mundo Grandes hombres (Biografía)
La lectura es un placer La caza
La pesca Deporte o dinero
Un club de fútbol Deportes minoritarios
Viajeros famosos Qué voy a ser
Si yo fuera presidente Regalo o chantaje
Picardía o mentiras La salud
Chico Vs Chica Un día cualquiera
El cine La prensa
La televisión La celulitis
La bulimia La gordura
La vigorexia La culpabilidad
La responsabilidad Hábitos saludables
El teatro La fruta
Religiones Monarquía
República Dictadura
Tiranía Oligarquía
Democracia Teocracia
Una nación Una ciudad
Un pueblo ( de gente) El asfalto
El insomnio Series de Tv famosas
El silencio Nuevas tecnologías
viernes, 14 de abril de 2017
MICROCUENTOS
Decálogo para escribir microcuentos
1. Un microcuento es una historia mínima que no necesita más que unas pocas líneas para ser contada, y no el resumen de un cuento más largo.
2. Un microcuento no es una anécdota, ni una greguería, ni una ocurrencia. Como todos los relatos, el microcuento tiene planteamiento, nudo y desenlace y su objetivo es contar un cambio, cómo se resuelve el conflicto que se plantea en las primeras líneas.
3. Habitualmente el periodo de tiempo que se cuente será pequeño. Es decir, no transcurrirá mucho tiempo entre el principio y el final de la historia.
4. Conviene evitar la proliferación de personajes. Por lo general, para un microcuento tres personajes ya son multitud.
5. El microcuento suele suceder en un solo escenario, dos a lo sumo. Son raros los microcuentos con escenarios múltiples.
6. Para evitar alargarnos en la presentación y descripción de espacios y personajes, es aconsejable seleccionar bien los detalles con los que serán descritos. Un detalle bien elegido puede decirlo todo.
7. Un microcuento es, sobre todo, un ejercicio de precisión en el contar y en el uso del lenguaje. Es muy importante seleccionar drásticamente lo que se cuenta (y también lo que no se cuenta), y encontrar las palabras justas que lo cuenten mejor. Por esta razón, en un microcuento el título es esencial: no ha de ser superfluo, es bueno que entre a formar parte de la historia y, con una extensión mínima, ha de desvelar algo importante.
8. Pese a su reducida extensión y a lo mínimo del suceso que narran, los microcuentos suelen tener un significado de orden superior. Es decir cuentan algo muy pequeño, pero que tiene un significado muy grande.
9. Es muy conveniente evitar las descripciones abstractas, las explicaciones, los juicios de valor y nunca hay que tratar de convencer al lector de lo que tiene que sentir. Contar cuentos es pintar con palabras, dibujar las escenas ante los ojos del lector para que este pueda conmoverse (o no) con ellas.
10. Piensa distinto, no te conformes, huye de los tópicos. Uno no escribe (ni microcuentos ni nada) para contar lo que ya se ha dicho mil veces.
(Fuente: http://www.escueladeescritores.com)
jueves, 23 de marzo de 2017
LECTURA DEL SEGUNDO TRIMESTRE
Aquí puedes dejar tu comentario sobre la lectura del segundo trimestre.
lunes, 13 de marzo de 2017
lunes, 20 de febrero de 2017
COMENTARIO CRÍTICO
Aquí tienes algunas pautas para realizar con éxito un comentario crítico.
El comentario crítico El resumen
Comentarios críticos resueltos
También los alumnos escriben en el blog sus comentarios
Comentarios de 1.- "Luces de Bohemia"
2.- "Luces de Bohemia"
3.- "Luces de Bohemia"
jueves, 16 de febrero de 2017
miércoles, 15 de febrero de 2017
lunes, 21 de noviembre de 2016
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